9月22日下午，我院和馬克思主義學院、電氣學院、國交學院舉辦中心組聯組學習活動，特邀複旦大學馬克思主義學院博士生導師、上海高校研究生思政課教學指導委員會負責人肖巍教授，作題為“治國理政的依托與重器——學習《習近平談治國理政》第三卷”的講座。講座在線下線上同步舉行，黨建服務中心/黨建督查室督察員、四個學院理論學習中心組成員、黨員教師、輔導員、研究生代表共同參加，講座由電氣學院黨委書記趙玲主持。
肖巍教授首先從一張“世界經濟圖”入手，對比分析了中美經濟力量，他認為中國經濟在80年代開始往上走，到21世紀有明顯的上升，用“今非昔比”來形容今天中國的經濟一點也不為過。并高度贊揚“以經濟建設為中心”、解決貧困落後是改革1.0版；今天，新時代“五位一體”的總體布局是改革2.0版。
肖教授從“國家治理現代化的重要依托”、“更加重視制度建設”、“更加重視法治重器”、“更加重視執行能力”四個方面帶領大家學習了《習近平談治國理政》第三卷。肖教授認為，随着社會主要矛盾變化所凸顯的民衆獲得幸福感安全感需求在不斷增強，加快制度建設推進國家治理現代化變得更加迫切，“廣義”供給側結構性改革有待全面深化。他引用了鄧小平1992年南方談話原文：“還是要靠法制，搞法制靠得住些”、“恐怕再有三十年的時間，我們才會在各方面形成一套更加成熟、更加定型的制度”來說明國家制度建設的重要性。制度自信，不但要有戰略定力，更要靠改革創新，将制度優勢更好地轉化為治理效能。例如這次疫情，使世界對中國的制度刮目相看，這為人類探索更好的社會制度提供了中國方案。
如何深化改革？如何将改革的成果真正惠及普通百姓？肖教授認為，這是《習近平談治國理政》第三卷的重要意義所在——即更加重視法治重器。全面深化改革，特别是讓一些重大改革事項都要于法有據，真正做到科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法；真正做到提高制度預期，保證和支持人民當家作主，用法治思維、法治方式化解矛盾、維護社會穩定。最後，肖教授指出，今天的改革2.0版，不僅意味着有高明的頂層設計，而且顯示出更加強大的行動力，更高的質量，更公平有效、更可持續的發展。
講座後，四個學院中心組成員圍繞講座内容進行了學習交流。大家一緻認為肖巍教授的講座起到振聾發聩，釋疑解惑的作用，使我們對《習近平談治國理政》第三卷的學習更為深入，思考的問題也更為具體。外語學院黨總支書記周潔明、馬院副院長戚衛紅、電氣學院院長李東東、國交學院黨總支書記叢亮、電氣學院副書記諸俊圍繞具體工作中的制度建設、遵守法規法紀以及如何增加執行力，從而取得學校工作更高質量、更有效率、更加公平和更可持續的發展等主題做了精彩發言。
黨建服務中心/黨建督查室督察員歐陽元煌老師對中心組聯組學習進行了點評和總結發言，對大家認真的學習态度、踏實的工作作風和落實到自身行為與工作點滴的具體做法進行了肯定與表揚，鼓勵大家把這種學院間資源整合，團結協作的學習方式繼續下去，争取更好的突破與發展。
馬院 電氣學院 國交學院 外語學院張弛 易小兵
